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<title>Hans Werner Heymann</title>
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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Hans Werner Heymann</span></h1>
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</div>
<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p><b>Hans Werner Heymann</b> (geboren <a href="1946" title="1946">1946</a> in <a href="Soest" title="Soest">Soest</a>) ist ein deutscher <a href="Mathematikdidaktik" title="Mathematikdidaktik">Mathematikdidaktiker</a>, <a href="Erziehungswissenschaft" class="mw-redirect" title="Erziehungswissenschaft">Erziehungswissenschaftler</a> und <a href="Autor" title="Autor">Autor</a>. Er war von 1996 bis zum Zeitpunkt seiner <a href="Emeritierung" title="Emeritierung">Emeritierung</a> 2012 <a href="Professor" title="Professor">Professor</a> für Erziehungswissenschaft an der <a href="Universit%C3%A4t_Siegen" title="Universität Siegen">Universität Siegen</a>.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Leben">Leben</h2></div>
<p>Hans Werner Heymann machte 1966 in seinem Geburtsort Soest <a href="Abitur" title="Abitur">Abitur</a>. Bis 1972 studierte er an der <a href="Westf%C3%A4lische_Wilhelms-Universit%C3%A4t" class="mw-redirect" title="Westfälische Wilhelms-Universität">Universität Münster</a> <a href="Mathematik" title="Mathematik">Mathematik</a>, <a href="Physik" title="Physik">Physik</a> und teilweise auch <a href="Musikwissenschaft" title="Musikwissenschaft">Musikwissenschaft</a>. Er schloss in den ersten beiden Fächern mit dem ersten <a href="Staatsexamen#Lehramt" title="Staatsexamen">Staatsexamen</a> für das Lehramt an Gymnasien ab. In den folgenden Jahren war er wissenschaftlicher Assistent am Seminar für <a href="Wirtschaftsp%C3%A4dagogik" title="Wirtschaftspädagogik">Wirtschaftspädagogik</a> der <a href="Georg-August-Universit%C3%A4t_G%C3%B6ttingen" title="Georg-August-Universität Göttingen">Universität Göttingen</a>, wo er Erziehungswissenschaft und <a href="Sozialpsychologie" title="Sozialpsychologie">Sozialpsychologie</a> studierte und 1977 mit einer <a href="Dissertation" title="Dissertation">Dissertation</a> über „Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht“ <a href="Promotion_(Doktor)" title="Promotion (Doktor)">promoviert wurde</a>.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Von 1978 bis 1996 war er <a href="Akademischer_Rat" title="Akademischer Rat">Akademischer Rat</a> und Oberrat beim Institut für <a href="Mathematikdidaktik" title="Mathematikdidaktik">Didaktik der Mathematik</a> der <a href="Universit%C3%A4t_Bielefeld" title="Universität Bielefeld">Universität Bielefeld</a>, legte sein zweites Staatsexamen ab und gab an verschiedenen Schulen <a href="Mathematikunterricht" title="Mathematikunterricht">Mathematikunterricht</a>. 1995 <a href="Habilitation" title="Habilitation">habilitierte</a> er sich in Bielefeld für Erziehungswissenschaft mit der Schrift „Allgemeinbildung und Mathematik“.
</p><p>Ab 1996 war Heymann an der Universität Siegen tätig. Er übernahm zunächst eine Vertretungsprofessur, ab 1997 bis zu seiner Emeritierung 2012 eine Professur für Erziehungswissenschaft. An der Siegener Universität zählte er zu den Gründungsmitgliedern des <a href="Zentrum_f%C3%BCr_Lehrerbildung" title="Zentrum für Lehrerbildung">Zentrums für Lehrerbildung</a>, dessen Vorsitz er später innehatte. Unter anderem war er Mitglied des <a href="Senat#Hochschulbereich" title="Senat">Senats</a> und des <a href="Hochschulrat_(Deutschland)" title="Hochschulrat (Deutschland)">Hochschulrates</a> der Universität.<sup id="cite_ref-Bio_3-0" class="reference"><a href="#cite_note-Bio-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Hans Werner Heymann ist seit dem Jahr 2000 Redaktionsmitglied der <a href="P%C3%A4dagogik_(Zeitschrift)" title="Pädagogik (Zeitschrift)">Zeitschrift <i>Pädagogik</i></a>.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Nach seiner Emeritierung wurde er Mitglied der <a href="Expertenkommission" title="Expertenkommission">Expertenkommission</a> „Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg“.<sup id="cite_ref-Bio_3-1" class="reference"><a href="#cite_note-Bio-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Heymann lebt in <a href="Werther_(Westf.)" title="Werther (Westf.)">Werther</a>.<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Er ist seit 1983 <a href="Chorleitung" title="Chorleitung">Chorleiter</a> und gründete ein Jahr später den Ostwestfälischen <a href="Kammerchor" title="Kammerchor">Kammerchor</a> in Bielefeld, ebenso wie 1999 die <i>Voices of Paradise</i> an der Universität Siegen. Nebenberuflich komponiert er seit 1961 Chormusik, <a href="Kammermusik" title="Kammermusik">Kammer-</a> und <a href="Klaviermusik" title="Klaviermusik">Klavierstücke</a>. Für eine <a href="Sonate" title="Sonate">Sonate</a> für Flöte und Klavier wurde er 1991 mit dem Kompositionspreis der <i>Cooperativa Neue Musik</i> in Bielefeld ausgezeichnet. Hans Werner Heymann ist verheiratet und hat zwei Kinder.<sup id="cite_ref-Bio_3-2" class="reference"><a href="#cite_note-Bio-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Werk_und_Ideen">Werk und Ideen</h2></div>
<p>Hans Werner Heymanns Professur in Siegen hatte ihren Schwerpunkt auf <a href="Schulp%C3%A4dagogik" title="Schulpädagogik">Schulpädagogik</a> und <a href="Didaktik" title="Didaktik">Didaktik</a>,<sup id="cite_ref-Bio_3-3" class="reference"><a href="#cite_note-Bio-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> er beschäftigte sich, auch in seinen Veröffentlichungen, insbesondere mit der Mathematikdidaktik und dem <a href="Mathematikunterricht" title="Mathematikunterricht">Mathematikunterricht</a>, den er als Teil eines „fächerübergreifenden Allgemeinbildungskonzepts“ ansieht.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Insbesondere gäbe die „Mathematik als Wissenschaft keine Antwort auf die Frage, welche Mathematik auf welche Weise von allen Heranwachsenden gelernt werden sollte“.<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
Die Ausarbeitung seines Konzepts erfolgt vom <a href="Bildungstheorie" title="Bildungstheorie">bildungstheoretisch</a> begründeten, wie Heymann es bezeichnet, „außerfachlichen Standpunkt“ und soll als „Maßstab zur Beurteilung und Kritik eines Mathematikunterrichts“ sowie zur Begründung einer Notwendigkeit eines für alle verbindlichen Unterrichts im betreffenden Fach gelten. Dabei sieht sich Heymann „einer sozialwissenschaftlich aufgeklärten <a href="Hermeneutik" title="Hermeneutik">Hermeneutik</a> verpflichtet“ und reiht sich ein in die „Traditionslinie der geisteswissenschaftlichen Pädagogik.“<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="#cite_note-8"><span class="cite-bracket">[</span>8<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
In seinem Konzept formuliert Heymann sieben verschiedene, teilweise miteinander verzahnte Aufgaben: Lebensvorbereitung, Stiftung kultureller Kohärenz, Weltorientierung, Anleitung zum kritischen Vernunftgebrauch, Entfaltung von Verantwortungsbereitschaft, Einübung in Verständigung und Kooperation sowie Stärkung des Schüler-Ichs. Obwohl andere Fächer wie beispielsweise Religion und Deutsch manche Aufgaben direkter angehen könnten, kann aus Sicht von Heymann „der spezifische Beitrag des Mathematikunterrichts durch kein anderes Fach kompensiert werden“.<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="#cite_note-9"><span class="cite-bracket">[</span>9<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Anhand der Aufgaben gelingt es ihm, verschiedene Akzente zu formulieren, wie ein allgemeinbildender im Vergleich zum herkömmlichen Unterricht zu gestalten sei,<sup id="cite_ref-10" class="reference"><a href="#cite_note-10"><span class="cite-bracket">[</span>10<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> wobei er diesen Ansatz deutlich auch internationaler sieht. Neben dem Spannungsfeld zwischen Gesellschaft, Lernenden und der Mathematik blickt Heymann auch auf die Lehrenden, von denen er neben der Begeisterung für ihr Fach auch die Bescheidenheit als Einsicht fordert, „dass Mathematik nicht für alle Schülerinnen und Schüler gleich wichtig sein kann.“<sup id="cite_ref-11" class="reference"><a href="#cite_note-11"><span class="cite-bracket">[</span>11<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>Heymann plädierte 2008 für das Vermitteln von <a href="Soft_Skills" class="mw-redirect" title="Soft Skills">Soft Skills</a> in der Schule. Zu diesem Thema werde zu wenig geforscht. Auch in der an die Schule anschließenden Arbeitswelt seien Fachwissen und <a href="Soziale_Kompetenz" title="Soziale Kompetenz">soziale Kompetenzen</a>, wie <a href="Kooperation" title="Kooperation">Kooperationsfähigkeit</a> nicht zu trennen und würden beide eingefordert. <a href="Waldorfschule" title="Waldorfschule">Waldorfschulen</a> hielt er in dieser Hinsicht für „vorbildlich“.<sup id="cite_ref-12" class="reference"><a href="#cite_note-12"><span class="cite-bracket">[</span>12<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p><p>2009 schloss er sich der Kritik von Fachkollegen, unter ihnen <a href="Hans_Br%C3%BCgelmann" title="Hans Brügelmann">Hans Brügelmann</a>, an der Politik der nordrhein-westfälischen Landesregierung an. Diese plante, <a href="Bachelor" title="Bachelor">Bachelor</a>- und <a href="Master" title="Master">Master</a>-Studiengänge für angehende Lehrer einzuführen, was 2011 umgesetzt wurde.<sup id="cite_ref-13" class="reference"><a href="#cite_note-13"><span class="cite-bracket">[</span>13<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Die Kritik der Erziehungswissenschaftler ging dahin, eine sinnvolle Reform des <a href="Lehramtsstudium" title="Lehramtsstudium">Lehramtsstudiums</a> würde an der Vielzahl von Vorgaben etwa der <a href="Kultusministerkonferenz" title="Kultusministerkonferenz">Kultusministerkonferenz</a> scheitern, sowie Lehrende und Mitstudierende könnten sich in den zu erwartenden großen Hörsälen nicht ausreichend miteinander austauschen.<sup id="cite_ref-14" class="reference"><a href="#cite_note-14"><span class="cite-bracket">[</span>14<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Publikationen_(Auswahl)"><span id="Publikationen_.28Auswahl.29"></span>Publikationen (Auswahl)</h2></div>
<ul><li><cite style="font-style:italic">Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht: Analysen im Bereich der Orientierungsstufe</cite>. zugleich Dissertation 1977. <a href="Klett-Cotta" class="mw-redirect" title="Klett-Cotta">Klett-Cotta</a>, Stuttgart 1978, ISBN 3-12-929181-4.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&amp;rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Hans+Werner+Heymann&amp;rft.au=Hans+Werner+Heymann&amp;rft.btitle=Lehr-Lern-Prozesse+im+Mathematikunterricht%3A+Analysen+im+Bereich+der+Orientierungsstufe&amp;rft.date=1978&amp;rft.genre=book&amp;rft.isbn=3129291814&amp;rft.place=Stuttgart&amp;rft.pub=Klett-Cotta" style="display:none">&nbsp;</span></li>
<li><cite style="font-style:italic">Allgemeinbildung und Mathematik</cite>. Beltz, Weinheim&nbsp;/ Basel 1996, ISBN 3-407-34099-0 (zugleich Habilitationsschrift 1995).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&amp;rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Hans+Werner+Heymann&amp;rft.au=Hans+Werner+Heymann&amp;rft.btitle=Allgemeinbildung+und+Mathematik&amp;rft.date=1996&amp;rft.genre=book&amp;rft.isbn=3407340990&amp;rft.place=Weinheim+%2F+Basel&amp;rft.pub=Beltz" style="display:none">&nbsp;</span></li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>
<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://portal.dnb.de/opac.htm?method=simpleSearch&amp;query=120901986">Literatur von und über Hans Werner Heymann</a> im Katalog der <a href="Deutsche_Nationalbibliothek" title="Deutsche Nationalbibliothek">Deutschen Nationalbibliothek</a></li>
<li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.zentralblatt-math.org/matheduc/en/?q=au%3AHeymann,%20H%2A">Publikationen in der <i>Mathematics Education Database</i>.</a></li></ul>
<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.math.uni-potsdam.de/prof/o_didaktik/af/mat/pmd-bildungstheorie-090415.pdf">David Kollosche: <i>Die bildungstheoretische Perspektive in der Mathematikdidaktik.</i></a> Universität Potsdam, 2009, abgerufen am 28. Dezember 2014.</li>
<li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://did.mat.uni-bayreuth.de/~wn/hey.html">Mathematisches Kolloquium zum Thema „Mathematikunterricht und Allgemeinbildung“</a>, Universität Bayreuth, 1996, abgerufen am 25. Dezember 2014</li>
<li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.diabelli-contest.com/de/contest/composition/id/30233#interpretation=1">Irini – Crying for peace in dark times.</a> Klavierstück von Hans Werner Heymann 2014, abgerufen am 26. Dezember 2014.</li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>
<ol class="references">
<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20141228192156/http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/unsere_autoren.html?tx_beltz_copyrightholder%5Bcopyrightholder%5D=3213&amp;tx_beltz_copyrightholder%5Baction%5D=show&amp;tx_beltz_copyrightholder%5Bcontroller%5D=Copyrightholder&amp;cHash=ea5f651d9f6452e6dd5b73b3472eb5ec"><i>Unsere Autoren.</i></a> In: <i>Verlagsgruppe Beltz.</i> Archiviert vom <style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r250917974">
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</style><span class="dewiki-iconexternal"><a class="external text" href="https://redirecter.toolforge.org/?url=https%3A%2F%2Fwww.beltz.de%2Ffachmedien%2Fpaedagogik%2Funsere_autoren.html%3Ftx_beltz_copyrightholder%255Bcopyrightholder%255D%3D3213%26tx_beltz_copyrightholder%255Baction%255D%3Dshow%26tx_beltz_copyrightholder%255Bcontroller%255D%3DCopyrightholder%26cHash%3Dea5f651d9f6452e6dd5b73b3472eb5ec">Original</a></span> am <span style="white-space:nowrap;">28.&nbsp;Dezember 2014</span><span>;</span><span class="Abrufdatum"> abgerufen am 21.&nbsp;Februar 2016</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AHans+Werner+Heymann&amp;rft.title=Unsere+Autoren&amp;rft.description=Unsere+Autoren&amp;rft.identifier=https%3A%2F%2Fweb.archive.org%2Fweb%2F20141228192156%2Fhttp%3A%2F%2Fwww.beltz.de%2Ffachmedien%2Fpaedagogik%2Funsere_autoren.html%3Ftx_beltz_copyrightholder%255Bcopyrightholder%255D%3D3213%26tx_beltz_copyrightholder%255Baction%255D%3Dshow%26tx_beltz_copyrightholder%255Bcontroller%255D%3DCopyrightholder%26cHash%3Dea5f651d9f6452e6dd5b73b3472eb5ec&amp;rft.source=https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/unsere_autoren.html?tx_beltz_copyrightholder%5Bcopyrightholder%5D=3213&amp;tx_beltz_copyrightholder%5Baction%5D=show&amp;tx_beltz_copyrightholder%5Bcontroller%5D=Copyrightholder&amp;cHash=ea5f651d9f6452e6dd5b73b3472eb5ec">&nbsp;</span></span>
</li>
<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://wiki.dzlm.de/wiki/Lehr-Lern-Prozesse_im_Mathematikunterricht_Analysen_im_Bereich_der_Orientierungsstufe">Information zur Dissertation.</a><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://IABotdeadurl.invalid/https://wiki.dzlm.de/wiki/Lehr-Lern-Prozesse_im_Mathematikunterricht_Analysen_im_Bereich_der_Orientierungsstufe">@1</a></span><span style="display:none"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://wiki.dzlm.de/wiki/Lehr-Lern-Prozesse_im_Mathematikunterricht_Analysen_im_Bereich_der_Orientierungsstufe">@2</a></span><span style="display:none">Vorlage:Toter Link/wiki.dzlm.de</span> <small>(Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im Juni 2025. <a rel="nofollow" class="external text" href="http://timetravel.mementoweb.org/list/2010/https://wiki.dzlm.de/wiki/Lehr-Lern-Prozesse_im_Mathematikunterricht_Analysen_im_Bereich_der_Orientierungsstufe">Suche in Webarchiven</a>)</small>&nbsp;<small class="archiv-bot"><span class="wp_boppel noviewer" aria-hidden="true" role="presentation"><span typeof="mw:File"><span title="i"></span></span></span>&nbsp;<b>Info:</b> Der Link wurde automatisch als defekt markiert. Bitte prüfe den Link gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.</small></span>
</li>
<li id="cite_note-Bio-3"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-Bio_3-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Bio_3-1">b</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Bio_3-2">c</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Bio_3-3">d</a></sup></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.bildung.uni-siegen.de/heymann/kurzbiographie.html?lang=de"><i>Universität Siegen: Kurzbiographie.</i></a><span class="Abrufdatum"> Abgerufen am 25.&nbsp;Dezember 2014</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AHans+Werner+Heymann&amp;rft.title=Universit%C3%A4t+Siegen%3A+Kurzbiographie&amp;rft.description=Universit%C3%A4t+Siegen%3A+Kurzbiographie&amp;rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.bildung.uni-siegen.de%2Fheymann%2Fkurzbiographie.html%3Flang%3Dde">&nbsp;</span></span>
</li>
<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.redaktion-paedagogik.de/redaktion/"><i>Redaktion.</i></a> In: <i>Zeitschrift <i>Pädagogik</i> online.</i><span class="Abrufdatum"> Abgerufen am 25.&nbsp;Dezember 2014</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AHans+Werner+Heymann&amp;rft.title=Redaktion&amp;rft.description=Redaktion&amp;rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.redaktion-paedagogik.de%2Fredaktion%2F">&nbsp;</span></span>
</li>
<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text"><span class="cite"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.bildung.uni-siegen.de/heymann/"><i>Universität Siegen: Hans Werrner Heymann.</i></a><span class="Abrufdatum"> Abgerufen am 25.&nbsp;Dezember 2014</span>.</span><span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3AHans+Werner+Heymann&amp;rft.title=Universit%C3%A4t+Siegen%3A+Hans+Werrner+Heymann&amp;rft.description=Universit%C3%A4t+Siegen%3A+Hans+Werrner+Heymann&amp;rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.bildung.uni-siegen.de%2Fheymann%2F">&nbsp;</span></span>
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